第二批主题教育要把握“三对关系”

浙江省丽水市龙泉市上垟镇选调生 严远权近日，习近平总书记在新疆听取工作汇报时强调，要认真总结第一批主题教育的成功经验，高质量推进第二批主题教育。第二批主题教育参加单位点多、面广、线长、量大，同群众的联系更直接，面对的矛盾问题更复杂，群众期待解决的问题更具体，开展第二批主题教育要把握好“上与下”“点与面”“知与行”三对关系，推动主题教育走深走实、见行见效。

一是把握“上”与“下”的关系，实现主题教育承上启下、上下联动。主题教育自上而下分两批进行，第一批主题教育与第二批主题教育是一个有机整体，要保持连贯不停顿，前后衔接不断档。高质量推进第二批主题要把握好“上”与“下”的关系，做到上与下有机融合，顶层设计与基层实践同频共振，避免“上热下冷”“上急下缓”。要吃透“上情”，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话重要指示精神，认真总结第一批主题教育的经验做法，全面落实上级要求，落实过程中要不打折扣、执行到位，做到主题教育规定动作“不走样”，确保主题不变、标准不降、力度不减。要洞悉“下情”，深入广泛调研基层实际情况，积极听取基层党员干部意见建议，推动主题教育与本地实际相结合，找准切入点、抓住着力点，因地制宜设计一些符合基层实际的“自选动作”，既接“地气”，又丰富教育形式，充分调动基层党员干部主动参与主题教育热情。

二是把握“点”与“面”的关系，实现主题教育以点带面、点面结合。这次主题教育是以县处级以上领导干部为重点，但第二批主题教育参加单位层级下移，涉及范围更广、覆盖类型更多、参与人员更多。高质量推进第二批主题教育要把握好“点”与“面”的关系，既要抓县处级以上领导干部这个重点的“关键少数”，也要管基层党员这个面上的“绝大多数”，根据不同层级、不同领域、不同对象特点，分级分层分类施策。要抓好重点“关键少数”，充分发挥领导干部示范引领作用，组织领导干部坚持高标准、严要求，先学一步、学深一层，带动广大党员深学细悟笃行。要管好面上“绝大多数”，提前摸清辖区内党组织和党员底数，做到“一个支部不少、一名党员不漏”，推动主题教育有效覆盖到每个党组织和每名党员；同时，针对不同层次、不同领域对象，要因人制宜、分类指导，有侧重点地设计不同类别的载体，有针对性地开好“小灶”“小处方”。

三是把握“知”与“行”的关系，实现主题教育学用结合、知行合一。主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，体现了我们党认识与实践相结合、理论与实际相联系、改造主观世界与改造客观世界相统一的一贯要求。高质量推进第二批主题教育要把握好“知”与“行”的关系，坚持学思用贯通、知信行统一，避免理论学习“空对空”和知行“两张皮”。要找准主题教育与中心工作的结合点，创新设计一些互动性、体验性、实践性的活动载体，激发党员干部干事创业热情，推动党员干部联系群众、岗位争先、展现作为，切实把教育成果转化为推动高质量发展的强大力量。要找准主题教育与解决实际问题的着力点，结合调查研究发现的、群众反映强烈的、巡视审计反馈的等问题，用好主题教育这一契机，集中力量解决一批长期想解决而没有解决的难题，办成一批过去想办而没有办成的事情，切实推动主题教育取得实效。