主题教育要“层层递进”

安徽省安庆市岳西县石关乡人民政府 储川川习近平总书记今年在广东考察时强调“以学铸魂”，要做好深化、内化、转化工作。第二批主题教育在群众身边开展，同群众的联系更直接、更紧密，需要下深功夫解决的矛盾和问题更多样、更具体。党员干部要始终紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育总要求，以“层层递进”的思维，深化于学、内化于心、转化于行，推动第二批主题教育“学懂”“弄通”“做实”。

聚焦“学懂”，“深化于学”悟原理。习近平总书记强调，要以党的创新理论滋养初心、引领使命。“书不读则不知，知不深则不通”。深化，就是不能满足于“学过了”“看过了”，要发扬“钻厚板”“凿深井”精神，下一番真功夫、苦功夫、细功夫，扎深扎实理论之根。更要摆正态度，发扬“钻和挤”的精神，充分利用“碎片化”“8小时外”的时间，主动把主题教育融入思想、融入工作，对照党的二十大报告、党章和《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等学习材料，原原本本学、带着问题学、标注笔记学，将每一点领悟深领悟透，不断从中汲取思想的“源头活水”，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。党组织可采取问答、访谈等方式进行随机抽查，了解掌握党员、干部自学实效，做到“心中有数”并以此提升学习质效。

聚焦“弄通”，“内化于心”强党性。内化是把思想理论内化于心、内化为坚定的信念，铸牢忠诚的党性。从革命年代、到建设年代再到新时代新征程，深刻警示着我们，坚定的信念和忠诚的党性从来都不是“一蹴而就”，也从来不是“一成不变”的。因此，需要在“以学铸魂”中完成内心净化、思想除尘、灵魂洗涤的路径升华。一方面，党员干部要结合调查研究，深入检视查摆，“身临其境”把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，从基层反映的表象，查找自身理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等根源，以“主观”上的清醒解锁“客观”上的问题。另一方面，要在学中思、思中悟，紧密联系实际、善于抓牢问题，既从“老观点”中找到“新方法”，又从“新观点”中明晰“新路径”，坚决避免出现“读了”就“懂了”、“懂了”就“放下了”的状态，始终让理论学习、工作方法和党性立场同向发力、共同用力。

聚焦“做实”，“转化于行”见成效。“知者行之始，行者知之成。”检验主题教育的成效如何，不仅要看“学得如何”，更要看“做得如何”。习近平总书记多次强调，要坚持理论和实践相结合，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。党员干部在“学懂了”、“弄通了”基础上，更要“做实了”。一方面，要扑下身子、放下架子，紧盯发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向问题，“走深走实”开展调查研究，把研究问题的“会场”变为分析问题的“现场”，对短期能够解决的，立行立改、马上就办，对需要持续推进的，明确目标、分类施策，直至干出实际成效。另一方面，要以实践成效来验证理论学习成效，善于将“小处着眼”转化为“大处落笔”、进一步将工作实践中收获的思想方法、思维路径、工作招数转化为部署工作、研究问题、建章立制的实际对策，以解决疑难杂症的“行动之方”推动主题教育走深走实、见行见效。