以“学问思辨”践《条例》之“行”

博学之：要自觉汲取条例知识，坚持以学为先。“穷理以致其知”， 穷知事物之事理， 以达到知的目的。《条例》的学习同样如此，要充分发挥党员干部自身主观能动性，做到厚植于学、广润于知。新修订的《条例》共11章158条，与2018年版《条例》相比，新增16条，修改76条，广大党员干部在《条例》学习过程中，不仅要做到原原本本学，全面掌握了解《条例》的修改原因、修改内容、修改意义，切实增强自身理论知识储备，更要深入思考学、联系实际学、及时跟进学，切实把学习贯彻《条例》与学习党章党规、学习习近平总书记关于加强纪律建设的重要指示精神相结合，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。

审问之：要自觉反复对标对表，做到融会贯通。“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”。学习《条例》是一个持久、动态、向上的过程，切不可浅尝辄止，广大的党员干部在结合实际的学习过程中，不仅要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，时刻对照检查自身的不足，不断提高自身思想站位，达到“吾每日三省吾身”的要求，更要懂得“举一而三反，闻一而知十”，对照《条例》补足差距，多问问什么、多想怎么做，不断向优秀看齐、向标杆学习，形成“不耻下问，不惧上问”的浓厚学习氛围，切实做到学习过程的融会贯通，学作一名知敬畏、存戒惧、守底线的党员干部。

慎思之：要自觉遵守纪律条例，心存敬畏之心。“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”党员干部对《条例》要心怀敬畏，常存危机感、知方圆、守规矩，明白什么事能干、什么事不能干、什么事想都不能想。通过对《条例》“下马看花”般的学习，边走边看、边看边学、边学边思，不断强化自我约束能力，时刻绷紧廉洁奉公、守法为民之弦。始终做到慎独、慎初、慎微、慎友，多思“贪欲害”，用《条例》来约束提升自己，时刻修正航向、坚定立场，踏踏实实干事、清清白白做人。

明辨之：要自觉抵制歪风邪气，保持忠诚干净。“是是、非非谓之知，非是、是非谓之愚。”把对的认为是对的，把错的认为是错的，才是正确的。同样对于党员干部来说，坚定的纪律立场是明辨是非恪己正绩的根基、是履职尽责服务人民的前提，要在干事创业的征途中始终保持清醒的认知，永葆“信念如磐，立场似铁”的清廉本色。要通过学习《条例》不断进行“自我体检”，自觉遵守党的纪律，增强辨别和抵制“坏苗头”的能力，防微杜渐，警钟长鸣，只有离高线越近，才会离底线越远。

笃行之：要自觉弘扬清风正气，主动担当作为。“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。”对于《条例》的“学问思辨”更重要的在于如何落实在“行”。正所谓“为学之实，固在践履”，把党纪学习教育成果外化于行，党员干部更要时刻增强自制力，始终对党忠诚，做到言有戒、行有止，不触底线、不踩红线，在行为上明确是非界限，始终保持一种“出于淤泥而不染”的精神状态。充分发挥积极性、主动性、创造性，带头营造“崇廉尚洁”的政治生态和社会风气。