“新”上加“心”让思政课“真”入人心

内容“创新”讲解“用心”，坚持讲真事、动真情，让思政课入人心。思政课要走心入脑，引人入胜的语言和内容是第一位的，鲜活生动的描述、触动心弦的故事、养分十足的理论等，都能唤醒学生内心最深处的共鸣。一段时间以来，说起学校思政课，大家都觉得“枯燥乏味”、学生也反馈“内容单一”，如此一来，自然是“抬头率低”“参与度低”“互动性差”的冷场面，所以，要想思政课“出彩”关键还是要在内容上做“文章”。各级各类学校要在内容上“创新”讲解上“用心”，要设置符合少年、青年群体特点的思政课，就得坚持以学生为中心，遵循他们的认知规律，把“长征路”“半条棉被”“脱贫攻坚”“抗险救灾”等一个个鲜活素材融入其中，主动变“大水漫灌”为“精准滴灌”，真正打破时空隔阂来场“思想盛宴”，在坚持讲真事、动真情中让思政课入人心，从而激发青年“吾辈当立鸿鹄志”的奋斗热情。

形式“创新”引导“走心”，聚焦真感受、真需求，让思政课入人心。“宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。”对思政课课程设置进行改革、授课方式进行创新，是永葆思政课“吸引力”“趣味性”的重要一环。特别是在科技发展日新月异的当下，学生接收资讯的媒介、进行学习的载体也越来越丰富，各级各类学校当在形式上“创新”引导上“走心”，不妨把VR技术、人工智能、5D观影等多媒体信息途径引入教学环节，同时组织和引导学生奔赴名人故居、革命遗址、博物馆等地方，来一场别开生面的现场思政课，在身临其境、亲身感受中，感受理论的厚度、历史的深度、奋斗的力度，接受来自书本之外的可感可触的“温度”，以此把所见所闻所感融入学习之中，在思想养分润泽、正确航标引路中健康成长，从而在聚焦真感受、真需求中让思政课入人心，真正激发青年“不负韶华行且知”的奋斗动力。

效果“出新”培育“上心”，把握真担当、真作为，让思政课入人心。少年强、青年强则中国强。树立崇高理想、擦亮美好梦想、指引奋斗之路，是思政课应为青少年儿童照亮的“启明星”。古往今来，凡是成大事者，无不起于登高揽月的鸿鹄之志、莫不成于攻坚克难的强大内核，无数人用终其一生的奋斗告诉我们，怀揣许党报国的志向、将小我融入大我、坚持艰苦奋斗，方能抵达远方、成就人生价值。所以一堂出彩破圈的思政课应当在效果上“出新”培育上“上心”，不仅要为学生讲明“大道理”校准人生的航标，也要注入“内动力”丰盈成长的历程，更要培铸其“敢为人先”的魄力、“乐于吃苦”的心境、“锐意进取”的精神，让他们在洞察社会、观照时代中，自觉主动与发展、与梦想、与时代同频同向同行，从而在把握真担当、真作为中让思政课入人心，真正焕活青年“一路向阳待花期”的奋斗热血。