“四维协同”推动党纪学习教育见行见效

一、机制协同，统筹“学纪”引领与解读

统筹“学纪”引领与解读，抓实党纪学习教育的基础前提。一是建立专班机制。学校党委第一时间成立工作专班，研究制定实施方案，突出分层分类、示范引领和常态长效，细化个人自学、集中学习、警示教育、文化涵育、专题培训、宣传解读等六大任务要求，多形式全方位统筹推进党纪学习教育。二是强化联动机制。建立校内协调联络与调查研究有机结合的工作机制，学校党委常委、党的建设和全面从严治党工作领导小组成员、二级党委委员等通过调查研究、列席督导等方式，分条分块、点面结合联系46个二级党委和688个基层党支部，确保联系指导全过程、调查研究全覆盖。三是明晰任务机制。明确任务分工，强化责任落实，紧密联系实际，策划推进校院两级党委理论学习中心组学习和党纪学习教育读书班、二级纪委书记专题培训班、新提任中层干部培训班、青年管理干部培训班暨机关青年干部素质能力提升训练营等专题培训，开展党纪专题党课集体备课，确保各项任务项目式推进、清单化落实。

二、要素协同，拓宽“知纪”效度与广度

拓宽“知纪”效度与广度，做实党纪学习教育的直接目标。一是专家导学和警示督学结合。依托学校“华园讲坛”学习宣讲平台，邀请广东省监察委员会特邀监察员等专家解读《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），结合《戒尺（二）》等典型案例和警示教育片学习，全面覆盖校院两级党委理论学习中心组成员、科级以上党员干部、党支部书记等群体，导督结合引导党员干部做到“知其然更知其所以然”。二是实地研学和联建联学结合。二级党委分别与黄埔海关、华润电力、金发科技、华南土地问题研究中心等单位，积极开展廉政教育联建联学。学校纪委组织党员干部200余人次赴广东省反腐倡廉教育基地、广州市党员干部纪法教育基地等地，学习参观《条例》主题展，用身边案例教育身边人，并通过重温入党誓词、情景体验、叙事启发等方式，强化“知纪”实效。三是线下教学和线上促学结合。以书记领学、支委研学、党员自学等多种形式，将学习任务融入支部日常“三会一课”，确保全校1.5万余名党员全覆盖；积极开展“每日一学”“空中课堂”“党纪之声”接力诵等线上学习交流活动，营造人人学纪“不打烊”、联系实际“摆进去”的良好学风，促进“知其言”与“信其义”相统一。

三、主体协同，强化“明纪”红线与边界

强化“明纪”红线与边界，落实党纪学习教育的内在要求。一是突出党员领导干部“关键少数”。开展校院两级党委理论学习中心组专题“大学习大研讨”，举办党纪学习教育专题读书班，党组织书记、纪委书记带头领学，班子其他成员紧扣《条例》内容，分项开展“六项纪律”研讨发言，深入交流体会，充分发挥“关键少数”示范引领作用，带头做纪律上的明白人。二是抓好广大师生党员“绝大多数”。围绕习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，组织近3000名师生党员“同上一堂党纪课”。开展“党史中的纪律建设”专题学习，结合校史中“红色甲工”英雄人物、中国早期共产党人杨匏安、阮啸仙的廉洁故事，面向全校师生党员策划开展“明党纪 讲廉洁 勤笃行”主题宣讲活动。开展“《条例》诵读30秒不NG”、《纪律之锁：谁触动了红线》剧本演绎等活动，让“明纪”更接地气。三是锻造纪检监察干部“铁军队伍”。围绕“保持如磐初心 铸就铁军队伍”主题，针对二级纪委书记、纪委委员，专职纪检监察干部、重点领域党员领导干部等群体，通过专家授课、实地践学、业务培训、庭审旁听等多种形式，系统开展专兼职纪检监察干部专题培训4场次，教育纪检监察干部带头深学细悟、增强斗争精神和斗争本领，努力做自我革命的表率、遵规守纪的标杆、监督执纪的能手。

四、载体协同，巩固“守纪”氛围与平台

巩固“守纪”氛围与平台，夯实党纪学习教育的最终目的。一是巧用载体让氛围浓起来。在学校三个校区展出《条例》宣传挂图、开设学习园地、布置《条例》展板，在校院网站主页上线主题大图，开设专题网站，增设官方微信、微博话题专栏，抢占网络阵地，线上线下结合打造宣传矩阵，营造浓厚氛围。二是创新形式让平台活起来。策划西湖文化长廊“学纪 知纪 明纪 守纪”主题展览，利用各校区公共显示屏等展播廉洁教育微视频，开展“廉洁铸魂强根本，挺膺奋进建新功”廉洁文化作品征集活动，大力弘扬廉洁文化，营造对党忠诚、遵规守纪的氛围。加强保密纪律宣传教育，开展“贯彻落实保密法，你我都是护密人”保密宣传教育月活动，在教学楼、办公楼、宣传栏等场所张贴宣传海报，在新媒体平台推送安全保密知识，让保密意识深入人心。三是打造讲台让师生动起来。面向全校二级纪委书记和基层党支部书记举办“学纪 知纪 明纪 守纪”主题微党课比赛，激发师生党员学习热情，推动以讲促学、以讲检学、赛教融合，引导广大师生党员把学《条例》与守纪律统一起来，把讲案例与受警醒结合起来，把树新风与显担当贯通起来。

（华南理工大学党委组织部 孙侠）