把理论“引进来”，把思想“领出去”，把握知识吸收的“门道”。“立身以立学为先，立学以读书为本。”党课作为党员思想的“充电站”，必须坚守政治教育的核心地位，强化政治训练、深化党章党规党纪教育。要坚持党课姓党的原则，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，传授党的方针政策、创新理论，深入挖掘本地的红色资源，以“主题党日”等活动为载体，引导党员们亲身走进红色教育基地，通过现场讲解、追忆先烈、重温入党誓词等方式，感悟党的光荣历史，汲取前行的力量。要注重思想引领，帮助党员干部们深入理解党的价值观和思想路线，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，锤炼党性修养，让每一位党员都能成为党的坚定信仰者和忠实实践者。
把实践“带进来”，把经验“传出去”，把握互动交流的“门道”。“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”在日新月异的时代洪流中，面对层出不穷的新形势、新任务、新挑战，对党员干部的综合素质要求也愈发严格。基层党组织要悉心收集党员干部在实际工作中遇到的挑战，积极回应党员干部需求，通过党课这一平台，为党员干部解答疑惑、分享经验，传递前行的力量，让每一堂党课都成为党员们提升自我、深化理解的宝贵机会。要通过组织专业讲师团、邀请专家学者，结合民间智慧和各地区优秀案例，为党课提供丰富、实用的教学内容，让党课不仅能够满足党员干部的学习需求，更能激发他们的创造力和热情，让党员干部在专业知识的熏陶下，成为各自岗位上的佼佼者。
把问题“加进来”，把方法“找出来”，把握答疑解惑的“门道”。一堂优质的党课，并非空谈理论，而应紧密结合实际，贴近具体工作，以发现、思考和解决问题为核心。基层党组织在课前需深入基层、深入群众，将问题摸透、找实。要点明党员干部在思想上存在的模糊认识，揭示工作中的短板与不足以及群众反映强烈的突出问题，引导党员干部能够对照反思、查找不足，切实进行整改，实现学用结合、知行合一。要深挖“病根”，通过实地考察，获取真实情况，运用科学的分析方法，对收集到的信息和材料进行考量分析，以“小切口”展现“大视角”，用“小事例”讲述“大道理”，使党课内容既具有针对性，又富有启发性，从而引导党员干部在解决问题中不断成长，推动党的事业不断前进。
（江西省抚州市金溪县浒湾镇党委书记 熊永刚）
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