“全过程发力”让纪律党课“见情见行见效”

备课环节：深入剖析，以“情”感人。“法纪如铁，不可触之；党性如磐，不可移之。”在新时代的征程上，党纪学习教育是我们党的“必修课”，更是基层党组织的“硬任务”。“工欲善其事，必先利其器。”在纪律党课的备课环节，要以“情”为纽带，以“理”为基石，深入剖析党的纪律条规，用“心”备好每一课。通过梳理历史案例、剖析现实问题，让党员干部在“情感共鸣”中增强党性修养，在“理性思考”中提升纪律意识。要以“小故事”讲述“大道理”，用“身边人”讲述“身边事”，让基层干部在“感同身受”中领会党纪的严肃性和重要性。同时，还要注重备课内容的针对性和实效性，结合基层实际，制定符合基层干部需求的学习计划，确保学习教育贴近实际、贴近基层、贴近群众。

上课环节：创新形式，以“行”促学。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在纪律党课的上课环节，要创新学习形式，以“行”促学，让党员干部在“快乐学习”中增强党性锻炼。要充分发挥“传统课堂”和“云端课堂”的优势，运用现代信息技术手段，打造“线上+线下”相结合的学习模式。通过组织专题讲座、开展互动研讨、观看警示教育片等方式，让党员干部在“视觉+听觉+感觉”的多重刺激下深化对党纪条规的理解和认识。同时，还要注重实践教育的作用，组织基层干部深入基层一线、走进群众家中、参与志愿服务等活动，让他们在“亲身体验”中感受党的纪律要求和群众期盼的“双重压力”，从而更加自觉地遵守党的纪律、服务人民群众。

评课环节：严格考评，以“效”为标。“行百里者半九十。”在纪律党课的评课环节，我们要以“效”为标，严格考评学习效果，确保学习教育取得实效。要建立健全学习考评机制，将日常监督、动态考评、结果运用相结合，形成闭环管理。通过开展学习心得交流、组织知识竞赛、进行案例分析等方式，检验基层干部的学习成果和党性修养。同时，还要注重考评结果的运用和反馈，对表现优秀的基层干部给予表彰和奖励，对存在问题的基层干部进行约谈和提醒，帮助他们及时纠正错误、改进工作。通过严格的考评和有效的反馈机制，激发基层干部的学习热情和动力，推动党纪学习教育走深走实、取得实效。