用“笃学深思”破解“走马观花”的浅学习，添“一分深度”让认知“升温”。纪律党课不是简单地读读文件、听听报告，而是要求党员干部在思想上真触动、行动上真落实。基层党组织应作为纪律党课的“引航者”，在走上“讲堂”之前，以“晨钟暮鼓”般的勤勉姿态，深入钻研《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），领会其主旨精神，洞察其深刻内涵。在自身学深悟透的基础上，结合基层实际和干部需求，对关键内容进行“重点解读”和“深入剖析”，用具体的“微案例”来阐述宏观的“大道理”。要将“理论学习”转化为“实践探索”，将“党规党纪”的研讨转变为“心得感悟”的交流。将个人的“见解”和“体验”融入党课之中，不断拓展党课的“外延”，为基层干部提供“导航灯”，帮助他们“对照标准”“时常自省”。要时常拂去思想上的尘埃，警惕贪欲之害，破除心中的杂念，持续用党规党纪来自我约束，确保学习党纪的过程成为党性锻炼和自我提升的过程，让认知在深入学习中不断“升温”。
用“创新形式”破解“千篇一律”的旧模式，添“一分新意”让兴趣“升温”。传统的纪律党课形式单一、内容枯燥，难以激发党员干部的学习兴趣。基层党组织应当采取丰富多样的教学方式，激发基层干部的学习热情，引导他们带着疑问去学习。可以搭建“云端课堂”，利用在线学习平台，引导基层干部对照新旧条例进行深入学习，探究修改的深意，思考这些变化与他们岗位职责的紧密联系，从而明确行为准则，知晓哪些可为，哪些不可为。同时，也不能忽视“实地教学”的重要性，要通过组织基层干部走出课堂，走进警示教育基地，让他们直面鲜活的案例，聆听法庭的审判，从而触动心灵，产生敬畏之情，从而更加清晰地认识到“红线”和“底线”的界限，自觉以党的政治纪律和政治规矩为镜，检视自身行为，查找并清除思想上的“污点”和行动上的“灰尘”，共同营造一个风清气正的政治生态，为高质量发展提供坚实保障。
用“知行合一”破解“纸上谈兵”的空理论，添“一分实干”让成效“升温”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”一堂精彩的纪律党课，既是精神的洗礼，也是实践的指针。学习的真正价值在于运用，基层党组织需将党纪学习教育的理论精髓转化为实际工作的行动指南，要将学习《条例》与改进工作作风紧密相连，引导基层干部树立正确的权力观、地位观、利益观，确保权力为民所用、权为民所系、利为民所谋。在“公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权”的原则指导下，要将人民群众置于心中最高的位置。通过“田间纪律党课”“庭院纪律党课”“车间纪律党课”等，将党课课堂延伸至基层一线，让党课成为“行走的纪律课堂”，以强烈的使命感、紧迫感、责任感，不断探索与群众沟通、解决问题的有效方法，用真心实意、无私奉献的精神，将党课讲得具体、生动、充满真情，真正让成效在实干中“升温”。
（云南省昆明市东川区碧谷街道纪工委 何强）
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