从“西北足迹”中解锁民族团结“三重密码”

近日,习近平总书记在青海调研时强调,五十六个民族凝聚在一起就是中华民族共同体。75年来,我国民族团结进步事业接续发展,为中华民族伟大复兴凝聚了强大合力。让我一起们追寻习近平总书记的“西北足迹”,解锁五十六个民族如何在多元中铸就一体、在一体中百花齐放的“团结密码”。

以党的领导为圆心,扩大基层党组织半径,在民族团结的宏伟画卷上,共同绘制最大的“同心圆”。当前我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标,也更需要各民族紧紧围绕在党中央周围,更加团结共融,实干共进。民族团结的核心在于中国共产党的坚强领导,基层党组织要时刻瞄准党中央这个圆心,把团结各民族人民作为深刻领悟“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治检验,坚定扛实民族团结政治责任,充分发挥基层党组织的政治优势和组织优势,不断加强和改进少数民族干部培养选拔工作,优先引导、培养和发展少数民族党员,优化少数民族党员干部结构。要动员广大党员干部深入基层民族地区一线,通过结对子、交朋友等方式,完整准确全面贯彻新时代党的民族政策,将党员的责任与少数民族青年的积极性捆在一起,不断激发少数民族青年积极向上的政治热情,广泛凝聚民族团结力量,带领各族群众,踔厉奋发、砥砺前行,争当中国式现代化民族团结的“先行者”。

以文化认同为根基,深耕理论教育沃土,在民族团结的参天大树下,培育出最紧密的“石榴籽”。习近平总书记指出:“文化认同是最深层次的认同,是民族团结之根、民族和睦之魂。”各民族灿烂的文化构成了博大精深的中华文化,为铸牢中华民族共同体意识提供了丰厚的文化之力,广大党员干部要善用文化之力,融入理论教育,让各族群众在春风化雨、润物无声中增进中华文化认同,牢固树立“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的共同体理念,推动各族群众心往一处想、劲往一处使。基层党员干部要化身为理论“讲解员”,加强对少数民族语言学习和掌握,加深对少数民族文化习俗和文化故事的了解,充分发挥双语讲解作用,将党的科学理论、方针政策讲准、讲深、讲透,同时讲好各民族交往交流交融的民族团结史实故事,切实当好党的“传声筒”。党员教师要以学校为理论宣讲阵地,上好民族团结这堂思政课,讲好中国共产党带领全国各族人不断奋斗取得美好生活的故事,把中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵,让每一个孩子都成为紧紧抱在一起的“石榴籽”。

以人才建设为焦点,按下共同富裕快门,在民族团结的绚丽底色上,定格下最美丽的“全家福”。党的十八大以来,党中央通过产业扶持、资金投入、易地扶贫搬迁等扶持政策,逐渐斩断昔日阻碍脱贫致富的“穷根”,少数民族地区的发展得到历史性变革,但我们不能自满自足、更不能因此停下脚步。团结依靠人,发展依靠人。各级党组织要坚持全国一盘棋,强化党员干部交流,深化对口支援协作,将和“请过来”挂职锻炼与“派过去”学习锻炼相结合,优化“导师”绑带机制,不断提升少数民族地区党员干部能力素质,培养好“领头羊”。广大党员干部要响应党和国家号召,积极投身于援建少数民族地区工作,真心融入、全情进入,不当看客、不做过客,统筹兼顾好产业、生态、民生、民族发展,秉持高质量发展理念,做好脱贫攻坚与乡村振兴衔接工作,结合地区特色,培育民族经济发展新质生产力,推动少数民族地区社会经济发展再上新台阶,用青春和汗水描绘“共荣共兴”的民族底色,为中华民族伟大复兴留下一张最美“全家福”。

(四川省兴文县民政局 杨自胜)

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