俯身乡村热土 培育振兴之才

贵州省遵义市红花岗区委组织部 严成江 赵小美2月13日，2023年中央一号文件《中共中央 国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》发布，文件指出，要实施乡村振兴人才支持计划，组织引导教育、卫生、科技、文化、社会工作、精神文明建设等领域人才到基层一线服务，支持培养本土急需紧缺人才。广大年轻干部作为党和国家事业的生力军，当纵身乡村热土，跨过思想顾虑放下“花架子”、跨过现实沟坎甘当“小学生”、跨过拔节蜕变争做“孺子牛”，从知民情、悟民事、解民忧的“泥土味”里培育出乡村振兴的本“土”人才。

倾身放下“花架子”，从知民情的“泥土味”中扎实振兴之“根”。“树高千尺，其根必深；江河万里，其源必长。”只有放下所谓“花架子”，不做表面文章，不搞花里胡哨、不切实际的面子工程，真正“倾身”基层，走进群众，心里装着人民，感知百姓冷暖，才能守住人民的心，扎实乡村振兴的根。广大年轻干部要将自己当作一粒倾听的“种子”，在乡村“沃土”中倾身倾听，放下“高高在上”的“花架子”，褪去“句句官腔”的“机关气”，实实在在融入群众，与群众说琐碎、唠长短、谈生活，将自己作为人民群众的一员，做到“饮水”便知群众甘苦、“摸被”便知乡亲冷暖、“掀盖”便知人民饥饱，用心体会喜怒哀乐、用行解决急难愁盼，真正在乡村热土上扎实振兴之“根”。

修身甘当“小学生”，从悟民事的“泥土味”中培好振兴之“苗”。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”基层是本无字天书，始终以“小学生”的姿态，努力向群众学习、向生活学习、向实际学习，学习方言、学习劳动、学习吃苦、学习生存，真正读懂中国农村这本“无字之书”。广大年轻干部要将自己当作一粒学习的“种子”，在乡村“沃土”中修身养性，用好到村任职、蹲点调研、驻村帮扶等舞台，抓住与群众相处的机会，拜人民为师，甘当“小学生”，保持静下心来、耐下性子的“态度”，善学善思、善谋善成，多练就“几把刷子”、学会用“十八般武器”，把农家话语镶嵌于口、把农业技能加傍在身、把农民情谊根植于心，真正在乡村热土上培好振兴之“苗”。

俯身争做“孺子牛”，从解民忧的“泥土味”中绽放振兴之“花”。“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”要与民同乐同忧，就要全方位、多层次、宽领域地深入乡村主动问政于民、问计于民、问需于民，了解群众期待需要，用“趾间”丈量民意，用“指尖”记录民生，用“真心”解决民忧。广大年轻干部要将自己当作一粒实干的“种子”，在乡村“沃土”中俯身扛担，从衣食住行的温饱问题到农林牧渔的产业发展，从家长里短的邻里纠纷到携手共创的文明乡风，从疫情防控到危房排查，从防汛治涝到防火抗旱，如“孺子牛”一般无私耕耘，想群众所想、急群众所急、忧群众所忧，做好每一件小事，解决每一个难题，真正在乡村热土上绽放振兴之“花”。