近日，习近平总书记在湖北考察时指出，推进党纪学习教育常态化长效化，驰而不息正风肃纪反腐，不断巩固发展风清气正的政治生态。要想农村党纪学习教育抓出“长效”，需深度聚焦“是否真学真用”这一关键问题，张弛有度在农村党员中开展党纪学习教育，使之“永不打烊”。
深挖“内容深度”，“以案为鉴”让思想浸润永不止步。没有规矩，不成方圆，要想“铁律清音”从声声入耳到入脑入心，就要组建一支接地气、懂乡音、会土语的师资团队，在深度把脉农村党员党纪学习需求的基础上，研发“烟火气十足”的精品课程，以故事导图、案例导入等方式，为他们讲解《中国共产党纪律处分条例》的新旧对比、难点堵点，用深入浅出的讲解方式引导他们以字斟句酌的态度研习重点章节和精辟论断，真正做到学不精通不罢休；还要因时而动，聚焦农村党员的生活关注点、话题热度值将他们关注的真实案例、身边发生的警示故事融入会议学习、集中研讨、知识测试等活动之中，助力农村党员在“以案为鉴”的过程明晰我是谁，弄懂该做什么，不该做什么，在勤掸思想尘、多思贪欲害、常破心中贼中将党规党纪学习过程变成增强纪律意识、提高党性修养的过程。
追求“形式鲜度”，“多元输出”让立查立改永不懈怠。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，要精准定位农村党员的学习特点，锚定活动范围广、工作机制灵活、农业生产时间长等关键词不断探索输出路径的多元性，以代入感强化体验感，让农村党纪学习教育课堂融入火热的农村生活生产实践场景，以民间故事、农情体验、文艺小品等形式找准法规法纪与农村党员的嵌入点，引导他们在感同身受中拧紧思想阀门、守住纪律底线；还要带领农村党员依托丰富的多媒体平台，进行“个人学+集体学”“系统学+专题学”“线上学+线下学”等不同形式的学习，引导他们以问题为导向、以实践应用为目标，在对标对表中以谨防白袍点墨、守住井底清泉的谨慎态度检视自身问题，对于自身存在的问题立查立改，切实弄懂公与私的警戒线、是与非的高压线、情与纪的分界线，从而在党纪学习教育的过程中不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，成为乡村发展中两袖清风、造福于民的合格公仆。
拓展“应用维度”，“念兹在兹”让为民践履永不停歇。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，党纪学习教育是否能够落地生花，人民群众最有发言权。要将农村党纪的课堂搬到屋场院坝、田间地头、房舍灶头，引导农村党员以“俯首甘为孺子牛”的民生情怀，在党纪学习中提升为群众办实事的过硬本领，在深入践行“四下基层”的优良传统中察民情、体民意，在入山问樵、入水问渔中闯娄山关、破腊子口，在自找苦吃中提升解决群众“急难愁盼”的过硬本领；还要在党纪学习中涵养雷厉风行的办事作风，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“放不下”的责任感，围绕乡村振兴、项目建设、招商引资、文旅发展、民生福祉等重点领域放开手脚干，在敢干事、能担事、办成事的过程中用双手托举人民群众“稳稳的幸福”。
（浙江省衢州市柯城区黄家街道办事处羊霞葛若楠）
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