日前，中共中央政治局委员、中央组织部部长李干杰发表《深化党的建设制度改革》一文，文中指出“要完善党员教育管理、作用发挥机制”。农村党员教育是加强基层党组织建设的重要内容，对提高党员队伍建设水平、激发党组织生机活力具有重要意义。抓好新时代农村党员教育工作，要做到“有处学、有人教、有实效”，真正让农村党员教育提质增效。
写好“硬件建设”文章，让农村党员教育“有处学” 。工欲善其事，必先利其器。农村党员教育事关党员队伍素质整体提升，事关党员先锋模范作用的彰显，意义重大。开展农村党员教育首先要提高政治站位，充分整合相关部门力量，形成农村党员教育的最大工作合力，构建党委（党组）重视、部门协作、齐抓共管、群策群力的工作格局。其次要建好农村党员教育的主阵地，统筹整合财政资金，通过“利旧一批、改建一批、新建一批”等方式，深入推进乡镇党校基础设施建设，确保乡镇党校有办公场所、培训阵地、必要设备。最后要健全党员教育过程的管控机制，加强对策划方案、组织调研、跟班听课、现场问需、随堂评课、资料归档等党员教育工作的全流程管理，为农村党员教育“硬件设备”正常运行提供强有力的机制保障。
写好“师资保障”文章，让农村党员教育“有人教”。孤举者难起，众行者易趋。党员教育师资作为党员教育培训的“基石”，关系着党的最新理论成果和决策部署是否能在基层深深扎根、开花结果。要坚持多层次、高标准原则充实壮大师资力量，建设专兼结合的教师队伍，为农村党员教育提供基础保障。要聚焦“两代表一委员”、老干部等优秀人才群体，整合致富能手、种植养殖能手等资源力量，组建丰富的教师资源库，常态化储备一批用于农村党员教育的师资力量，定期开展理论宣讲、政策解读、技术教授等教学培训，帮助农村党员开阔视野、增长知识、强化技能。要坚持用人所长，让“懂理论的讲理论、懂技术的讲技术、懂创新的讲创新”，让党的“好声音”在基层落地开花。
写好“培训形式”文章，让农村党员教育“有实效”。开展农村党员教育培训首先要坚持因地制宜、因人而异，用不同的教学方式，让不同的农村党员有不同的收获。其次要采用多样化的授课方式，探索创制“指尖党课”“田园党课”“网络课堂”等不同形式的党课，不断增强农村党员教育的趣味性和感染力，促使党员干部转变心态，化“要我学”为“我要学”，由“知学”“好学”到“乐学”，加强农村党员自觉学习的主动性、积极性。最后要探索开展“案例研讨式”教学，围绕乡村振兴、基层党组织建设、人居环境整治等内容，组织“实践大练兵”“技能大比武”等活动，实现党员教育培训向精细化、针对化转变，实现“精准滴灌” ，推动农村党员教育“出实效”。
,四川省达州市渠县县委组织部朱雨涵
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