让主题教育在“三个课堂”开花结果

浙江省杭州市富阳区里山镇人民政府 夏梦露当前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展。这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进。主题教育开展过程中，广大党员干部要用好“三个课堂”，持之以恒推动主题教育走深走实、开花结果，切实把思想伟力转化为引领主题教育纵深推进的强大精神动力和实际行动力。

用活“固定课堂”，聚焦“主旋律”。习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富，但主题教育不能搞“大杂烩”，要立足实际，以实际需求和组织需要为导向，盘活资源、串点成线，让基层实地变课堂、资源变教材，把党员的“固定课堂”打造好，对在家党员采取量体裁衣开展“集中学”实地教学、集中轮训等方式，让教育成效最大化，真正推动主题教育内容入脑入心。主题教育要依托支部阵地，打造先锋驿站、智慧党建展厅等地，牢牢抓住“三会一课”“主题党日”最常用、最基本的学习教育形式，采取“集中培训＋分散培训”相结合形式，按照读原著、学原文、悟原理的要求，落实“必修课”“固定学习日”等制度，组织党员干部跟进学、经常学、反复学，做到学深、学精、学透，自觉把理论的力量转化为行动的力量，方能让基层“固定课堂”具有穿透力、有活力。

用好“移动课堂”，聚力“主渠道”。哪里有党员，哪里就有党课。主题教育要走“新”入心，也需要各级党组织要结合实际，改变传统教育模式，将教学课堂从室内搬到室外，从集中变为流动，不断完善线下阵地建设，坚持党校姓“党”，打造好各级党校“移动大讲堂”。同时在基层广泛开展“基层小课堂”，将主题教育覆盖到家门口、田地头，让党员干部能随时随地武装新理论、指导新实践。还要注重提升学习的“转化率”“变现率”，结合课程教学与田间实训、注重现场参观和田间教学等方式，邀请专家、百姓名嘴、田秀才等深入田间地头、车间班组开展方言讲学、土味培训指导，开启“体验式”党课新模式，密织“流动课堂”的大网络，也要善于借助流动小喇叭、流动宣传车等流动载体，“铺开”室外阵地，将党的创新理论送到家门口，延伸理论学习的触角，推动主题教育提质增效。

抓实“网络课堂”，聚势“主阵地”。随着主题教育的深入开展，“网络课堂”“掌上课堂”必将成为主题的“思想库”、硕果累累的“精神树”。开拓线上平台渠道，要整合平台资源及网络优势，让学习从过去的“定时学”“集中学”向“便捷学”“自主学”“掌上学”。要积极探索主题教育新途径、新方法，充分利用“网、微、端、屏”等平台，结合各类群体特点，将党建理论的“宣传员”、政策法规的“传话筒”、业务知识的“指导员”，汇聚于网络空间。精心制作微视频、微课堂、微语音、抖音、快手等宣讲产品，打造线上优质课程，丰富网络课程资源库，让主题教育天天学、天天新。这次主题教育最终的落脚点，在于以学促干，广大党员干部当持续深入加强学习，从思想上正本清源、固本培元，做到真学真懂真信真用，确保主题教育不落一人、全面覆盖，燃旺主题教育“炉火”。