把好“前中后”全流程 答好调查研究“题”

浙江省嘉兴市南湖区大桥镇 刘艳红

“调查研究是谋事之基、成事之道。”当前,全党大兴调查研究之风,各项调查研究活动正在紧锣密鼓地开展。在这个过程中,我们要当调查研究“好学生”,做到“课前”有准备、“课中”有行动、“课后”有总结,推动调查研究走深走实,以高质量成果指导工作、推动发展。

做好“课前预习”,谋定后动“精准选题”。习近平总书记强调,“调研选题就像搞科研,选题选好了就向成功走出了一半”。若事先对调研领域不熟悉,对基层情况不了解,调研工作就犹如“盲人摸象”“一团乱麻”,直接影响到决策的落实和成效。为此,广大党员干部要做好“课前预习”,紧跟时代、紧贴时情、紧扣时机,以民生小问题为切口,将过去的“症结”加以分析,确定调查研究的“着力点”,找准、找好、找实调研选题,明确调研方向,及时准确地了解本次调研的目标和调研主体的基本情况,准确抓住基层在日常工作和政策执行中遇到的堵点和难点,确保调研方案符合基层的实际需求。真正做到在群众最需要的地方倾听群众呼声,牢牢把稳调研方向“不迷航”,调准群众的急难愁盼,为后续的整改提供准确的信息基础。

强化“课堂练习”,身入心至“着力破题”。“不谋全局者,不足谋一域。”在进行调查研究时,广大党员干部应加强“课堂练习”,从大处着眼,立足民族复兴大局,从全局的高度思考问题、处理事务,努力增强对整体情况的把握能力,善于将局部利益融入全局利益。此外,要学会从细处入手,善于发现问题的关键所在,深入挖掘,找出调研的本质,学会揭示表象之下的真相,采用辩证的方法,从体系结构、逻辑层次和客观规律等方面进行深入剖析和精确判断,通过筛选和过滤,摒弃虚假信息,提取精华,杜绝空洞无物和缺乏实质的调研,集中精力抓住核心问题,全面、多角度、立体化地了解实际情况,以求真实、有效、有针对性地进行调研,确保调研取得实际效果。

落实“课后复习”,检视整改“全力解题”。“凡贵通者,贵其能用之也”。调查研究的关键在于解决问题,目的在于转化运用。在深入实际,了解实情后,调查研究的“最后一公里”便是让调研结果更好地指导工作,辅助决策,化解难题,驱动发展。要以“解剖麻雀”的精神,梳理并分类基层实情和群众倾诉的话语,形成问题清单,深入探索问题本质,总结解决问题的经验和方法,从而保障解决问题的效度,实事求是地回应群众的需求。问题的解决是衡量调查研究的根本标准。为此,广大党员干部必须始终注重整改检视这一关键环节,综合分析问题的难易、急缓、显隐等方面,找准问题的关键,不断探索并给出问题答案。要深入挖掘,从表及里、由浅入深地揭示问题成因和本质,并将其转化为引领发展、化解矛盾的“力量源泉”,以整改治标、问效究本,确保调查研究的实际效果。

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