党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》(以下简称《决定》),强调“必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,健全新型举国体制,提升国家创新体系整体效能”。人才是推动社会发展的第一动力,鉴于人才在社会发展中的核心驱动作用,各级党组织要紧握“选、育、留”三大策略之笔,精心绘制人才发展的“新图鉴”:慧眼识珠以选拔,匠心独运以培育,深情厚谊以留存,从而构建人才辈出的繁荣局面,为国家的长远发展奠定坚实的人才基石。
执“慧眼识珠细甄选”的洞察之笔,勾勒“人才辈出”的繁荣景象,绘就组织发展的“基石图”。大厦之成,非一木之支也;人才之聚,非一日之功也。人才是国家发展的核心竞争力,也是组织进步的宝贵资源,更是创新驱动的关键因素。在新时代人才战略的深入实施中,最为关键的一环是精准选拔人才,让每一位有志之士都能在适合的岗位上发光发热,共同绘就组织发展的壮丽画卷。人才兴则事业兴,选才用才至关重要。各级各部门作为人才培养的“摇篮”和人才施展才华的“舞台”,要秉持“德才兼备”的选拔标准,深入实施“全方位”“多角度”“深层次”的考察评估,广泛搜寻于社会各个角落,精准识别出具有潜力的人才。面对日益多元化的人才结构和需求,要注重“因材施教”“量体裁衣”,准确把握人才的特长与优势,找到人才与组织发展的最佳契合点,以“有远见、有胸襟、有温情”的人才政策吸引和留住人才,为组织的持续发展奠定坚实的人才基础。
执“匠心独运育英才”的培育之笔,精描“成长成才”的进阶路径,绘就人才辈出的“春意图”。春华秋实,育人为本;匠心独运,方能成器。人才培养是一个长期而复杂的过程,需要耐心、细心和匠心。几十年来,我国人才培养体系不断完善,从基础教育到高等教育,从职业培训到继续教育,每一环节都承载着培育英才的重任。然而,随着时代的快速发展和科技的日新月异,人才培养也面临着新的挑战和要求。各级各部门要善用先进的教育理念和方法,结合实际情况,不断创新人才培养模式,跳出传统教育的“框架”,打破单一培养的“模式”,为人才提供多样化的学习和发展机会。要主动适应社会发展的需求,做到传承而不守旧、创新而不盲目,勇于在“未知领域”探索新的教育路径,以开放包容、鼓励创新的态度,让每一位人才都能在适合自己的环境中茁壮成长,为国家的繁荣富强贡献智慧和力量。
执“情深意长留人心”的关怀之笔,晕染“以人为本”的文化氛围,绘就人才归心的“家园图”。人心所向,是事业发展的根本;情深意长,是留住人才的关键。回望历史长河,无数优秀人才之所以愿意为某个组织或国家奉献青春和智慧,往往是因为那里有着温暖的人文关怀和浓厚的归属感。在新的时代背景下,各级各部门要深刻认识到,留住人才不仅仅是提供优厚的物质待遇,更重要的是营造一种以人为本、和谐共进的文化氛围。要关注人才的生活和工作状态,从细微处入手,提供个性化的关怀和支持,让人才感受到组织的温暖和关怀。同时,要建立公平、公正、透明的评价体系和激励机制,让人才的付出得到应有的认可和回报。要敢于直面人才流失的问题,勇于改革和完善人才管理制度,以真诚的态度和务实的行动解决人才关心的实际问题,扫清人才发展道路上的“障碍”,让组织成为人才心中真正的“家园”。
,浙江省嘉兴市嘉兴经济技术开发区长水街道办事处金琳
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