用“扎根乡土的质朴”让党员教育“全程飘香”

党的二十届三中全会强调，要完善党员教育管理、作用发挥机制。党员教育是党的建设的重要基础工程和长期战略任务，是党员素质提升的“加油站”。“治大国，若烹小鲜”，要想让党员教育“活水喷涌”，基层党组织要以“烹小鲜”思维，用“扎根泥土的质朴”做好精心挑选食材、巧妙搭配调料、精准掌握火候的“全流程”工作，以人间“烟火气”升腾家常“幸福味”，为广大党员干部秘制“家常套餐”，助力党员教育走深走实、取得实效。

用“寻访田园”的质朴“乡愁”，聚焦“微视角”就地取材，从“教理论”到“讲故事”让党员教育弥漫“乡土之味”。课程设置是党员教育的“底料”，决定着党员教育的本味。基层党组织要突出党性教育这个核心，以习近平新时代中国特色社会主义思想作为“核心内容”，打造原味十足的精神“主餐”，通过构建“中央厨房”式课程体系，深度整合各类优质教育资源，从党的历史、党的理论、党的路线方针政策等方面进行“精选配比”，打造涵盖政治理论、党性修养、党纪党规、形势政策等营养丰富的课程“菜单”，满足不同层次、不同类型党员的学习需求。还要制定个性化“调料表”，根据党员的年龄、职业、文化程度等特点，为每位党员量身定制个性化学习计划。对于年轻党员，可以增加实践教学、案例分析等互动性强的课程；对于老年党员，可以提供送学上门、音频视频等便捷的学习方式，从而做到“众口可调”。

用“云端起舞”的质朴“情怀”，巧用“黑科技”量体裁衣，从“定时学”到“随处悟”让党员教育散发“家常之香”。形式创新犹如五味“调料”，能为党员教育增添趣味和活力。面对时代发展变化和党员教育的新形势新要求，基层党组织要准确识变、科学应变、主动求变。基层党组织要充分利用虚拟现实、增强现实等技术，打造“沉浸式”红色教育基地，让党员在“时空对话”中接受理想信念教育，并通过角色扮演、模拟场景等情景式教学，让党员在实践中增强党性、提升能力。同时，还可以借助互联网、大数据等技术，搭建党员教育“云端”学习平台，通过开设在线课程、微党课、直播讲座等，实现党员教育的全时空覆盖。此外，还需要将党员教育与社会实践相结合，组织引导党员参与志愿服务、乡村振兴、基层治理等实践活动，让大家在实践熔炉中淬炼党性、增长才干，让党员教育从“纸上谈兵”向“实战演练”转变，不断提升党员教育的实效性。

用“久久为功”的质朴“追求”，助力“新农人”建功立业，从“纸上学”到“脚下做”让党员教育升华“幸福之感”。考核问效是党员教育的“试金石”，直接关乎“成色几何”。基层党组织要建立严格的考核问效机制，为党员教育这道“秘制套餐”增添“余香”，要明确党员教育的目标任务、学习内容、考核方式等，制定科学合理的考核标准。将理论学习、实践表现、党性修养等方面纳入考核范围，确保考核的全面性和客观性。同时，要实行“动态化”考核管理，建立党员教育考核台账，对党员的学习情况进行实时跟踪、动态管理、定期评价、及时反馈，从而进行及时矫正。还要强化考核结果运用，将考核结果与党员的评优评先、职务晋升、绩效考核等挂钩，对表现优秀的党员进行表彰奖励，对考核不合格的党员进行批评教育、限期整改，从而激发党员自我教育的积极性和主动性，让党员教育的“热力值”得到持续释放。

,浙江省湖州市长兴县虹星桥镇孔兰兰