开展党课教育是党的基层组织的一项经常性工作，纪律党课是党组织以授课形式定期对党员进行教育的一种方式。上好一堂党课，要全程把握好内容、师资、方式、组织和反馈等要素，精心策划、周密组织、高效实施、及时反馈，推动党的创新理论深入人心、化为实践。
坚持以内容为“本”，多一些“深入研究”、少一些“信手拈来”，做到“思路清、主题正”，让党员群众有“真资源”。加强党课学习是提高党对意识形态领导力，建设学习型政党、提高全体党员素质和能力的需要。党课教育，内容为王。要聚焦主题，紧密围绕党的基本理论、基本路线、基本方略，以及当前党的中心工作、党章党规党纪，突出时代特征和实际需求，明确党课主题，做到方向清、路子正。要坚定观点，党课内容要准确传达党的声音，确保党员接收到的信息真实、准确、权威。要深入浅出，党课内容要兼顾理论深度和普及性，让党员既能学到知识，又能听得懂、用得上。
坚持以形式为“魂”，多一些“丰富拓展”、少一些“故步自封”，做到“方法活、互动多”，让党员群众有“真体验”。上好党课，采取何种形式直接影响教育质量。要坚持形式多样，根据党课内容特点和党员需求，采用讲座、讨论、参观、体验等多种形式，探索“引领式”“分享式”“情景式”等方式，变“照本宣科”为“身临其境”、变“理论灌输”为“积极向学”，提高党课的吸引力和参与度。要强化互动交流，鼓励党员积极参与讨论，分享学习心得，促进思想碰撞和共同提高。要善于利用科技，充分利用信息技术，如网络平台、在线学习工具等，拓宽党课传播渠道，实现学习的便捷化和个性化。
坚持以师资为“要”，多一些“多元搭配”、少一些“一成不变”，做到“素质高、讲授深”，让党员群众有“真保障”。党课是教育人的工作，选好师资尤为重要，要搭建开拓思路、破解难题、学习提升的交流平台，科学搭配课程，配强师资力量。政治素质高是第一位要求，党课讲师应具备坚定的政治立场和高尚的道德品质，能够准确传达党的声音，做到“在党言党、在党忧党、在党为党”。要理论水平强，党课讲师应具备扎实的理论基础，能够深入浅出地讲解党的理论和政策。要教学能力优，党课讲师应具备较强的教学能力和组织协调能力，能够有效地组织党课教学活动。
坚持以组织为“重”，多一些“灵活多变”、少一些“机械单一”，做到“思考细、执行好”，让党员群众有“真参与”。上好一堂党课，过程组织至关重要。要坚持长远眼光、细致准备，才能做到尽善尽美、学有所获。策划要周密，党课组织者应提前策划，确保党课内容、方式、时间和地点等各项安排合理，充分考虑不同受教育对象的接受程度等，及时合理做出调整。宣传要到位，通过各种渠道，如公告、短信、网络等，广泛宣传党课，提高党员的知晓率和参与度。服务要周到，为党员提供良好的学习环境和服务，如提供学习资料、茶歇等，确保党员能够全身心投入学习，真正提高党课教育的实际转化率。
坚持以反馈为“标”，多一些“调查研究”、少一些“蜻蜓点水”，做到“勤总结、常提升”，让党员群众有“真收获”。党课并非“一上了之”，而是要通过不断总结，持续改善，实现螺旋上升。要加强意见收集，党课结束后，组织者应主动收集党员对党课的反馈意见，了解党课的优点和不足，有针对性做出调整改善，不断优化党课课程设置。要注重经验总结，根据党员反馈，总结党课的优点和经验，对于好经验好做法，一以贯之坚持下去，并形成制度化操作流程，为后续提供借鉴参考。要狠抓跟踪问效，对党课的学习效果进行跟踪了解，确保党课的学习成果能够转化为党员的行动和实践，转化为人民群众的满意指数。
,四川省成都市金牛区人民政府五块石街道办事处杨琨
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