主题教育的“标点符号使用手册”

浙江省衢州市龙游县詹家镇人民政府（选调生） 林臻习近平总书记强调，要认真总结第一批主题教育的先进经验，高质量推进第二批主题教育。广大党员干部要巧用三个“符号”，强化理论学习，深入调查研究，严抓检视整改，用实际行动将本次主题教育落细落实、走深走远。

画好“学而不已，阖棺乃止”的省略号，追求理论学习终身化。理论学习非一日之功，而是一个循序渐进、常学常新的过程，所谓“用好省略号”，就是要求党员干部要“常常学”“一直学”“好好学”。习近平总书记说：“我们一定要强化活到老、学到老的思想，主动来一场‘学习的革命’。”要改进“突击式”学习、“被动型”学习，杜绝“划线式”学习，纠正“一曝十寒、走马观花”的懒散态度和应付心理，切实把外在的要求转化为内在的自觉，直至将学习变成一种精神需要和生活方式。主题教育不会画“句号”，理论学习永远在路上，党员干部要抓住这次契机，坚持精读原著原文、苦思学理哲理、勤做笔记摘要，手不释卷、笔耕不辍、温故知新，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解领悟，更要与时俱进学、带着问题学、联系实践学，切实将“所学所悟”转化为“所言所行”。

写好“行稳致远，进而有为”的逗号，要求调查研究实效化。把大兴调查研究作为重要内容，是本次主题教育的鲜明特色，所谓“用好逗号”，就是要一步一个脚印地调查研究踏实落实。习近平总书记说：“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。”调查研究不是观光采风的旅游，更不是按部就班的演出，必须破除形式主义，坚持实事求是。调查时，要敢钻“矛盾窝”、看“背阴胡同”，深入群众，听民声、察民情，重视历史遗留问题、掌握新情况新变化；研究时，要立足实际，反复琢磨，找准痛点、难点、堵点，透过现象看本质，抓住矛盾寻规律，提出对策解民忧。调查研究不可求快，只有求细、求准、求真，才能调出实情、研出实策、干出实事。

用好“三省吾身，有则改之”的问号，力求检视整改彻底化。抓好检视整改，是本次主题教育的一项重点措施，所谓“用好问号”，就是要对照主题教育的要求，自问自省、改正错误。要全面检视，找准痛点、难点、痛点，不掩盖、不回避、不推脱，系统梳理调研发现的问题、群众反映的问题、发展遇到的问题等，形成清晰、准确、针对性强的问题清单；要抓实整治，“隔靴搔痒”劳而无功，“刮骨疗毒”才能标本兼治。习近平总书记说：“批评和自我批评这个武器要经常用，越用越灵。”党员干部要经常“出汗排毒”，勤于自我反省找问题、勇于揭短亮丑明问题、敢于接受批评改问题，发扬刀刃向内的自我革命精神，追根溯源，将“病灶”连根拔起。检视整改既要“当下改”，又要“长久立”，当总结经验、完善制度、执行落实，进一步巩固深化主题教育成果。