执“笔”学研改 写好主题教育“实”字文章

安徽省亳州市谯城区牛集镇选调生 陈晓剑习近平总书记在江西考察时强调，要实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。当前，第二批主题教育正在全面有序开展，广大党员干部要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚持做到理论学习学深悟实、调查研究求真务实、检视整改推深做实，“实打实”推动第二批主题教育落地生根、见行见效。

“起笔”于“学”，在深学细悟上下“实功”，确保理论学习学深悟实。习近平总书记指出，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。主题教育理论学习绝非一朝一夕之事，唯有真学真信，持之以恒学理论悟真理，才能保持理论上清醒。因此，要始终坚持理论学习不放松，持续在学习习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，通过集中学习、集体研讨、个人自学等多种形式，逐字逐句研读《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等经典著作，由浅入深、循序渐进，逐步领会贯穿其中的科学体系、核心要义、实践要求，做到知其然更知其所以然。要坚持学用结合，深入基层一线，把“学所得”“学所获”“学所悟”扎实运用到干事创业、攻坚克难中，在为民解忧、为民造福中切实推动理论学习入脑入心、学深悟实。

“运笔”于“研”，在寻根究底中察“实情”，确保调查研究求真务实。党的十八大以来，习近平总书记身体力行、率先垂范，从太行深处到黄土高原，从秦岭山间到蜀道深处……为全党重视调研、深入调研树立了光辉典范。第二批主题教育同群众的联系更为紧密，需要解决的矛盾问题更加复杂，更需要大兴调查研究之风。因此，要坚持问题导向，聚焦人民群众就业、教育、医疗、住房等民生领域突出问题，深入基层、直插一线，多到工厂车间转一转、田间地头看一看、房前屋后谈一谈，近距离、全方位、沉浸式倾听群众呼声、体察群众疾苦、掌握真实情况，坚决摒弃“作秀式”“盆景式”调研，真正把情况摸清摸实，最终形成问题清单。要学会细看“蚂蚁”，对照问题清单抽丝剥茧看到问题本质，准确把握问题的要害和内在规律，结合实际情况拿出行之有效的解决方案，真正做到研究一个课题、解决一类问题，确保调查研究成为破解难题的“有力法宝”。

“收笔”于“改”，在立行立改下见“实效”，确保检视整改推深做实。不贵于无过，而贵于能改过。主题教育开展的成效好不好，关键就在于问题检视得准不准、整改整治得实不实。当前，有的党员干部在检视问题时不敢剖析自身，仍是在挑一些不痛不痒、放之四海皆准的共性问题，导致问题“涛声依旧”“久悬不决”。因此，要坚持刀刃向内，围绕理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面全面剖析自我、深入查摆不足，坚持把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，不避重就轻、不遮遮掩掩，切实把问题找准查实。要做到立行立改，对照自身现有问题，花大力气、下真功夫逐条逐项制定措施，立行立改，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手，坚持把“当下改”与“长久立”结合起来，建立管根本、利长远、重实效的长效机制，切实推动检视整改进一步推深做实。