以“四化”路径探索党员教育“新模式”

党员教育是党的建设的重要环节，也是提高党员素质、增强党组织凝聚力的重要手段。新时代下，党员教育工作必须不断创新方式方法，通过“四化”路径探索党员教育的新模式，确保教育成效更加显著、党员素质不断提升、党组织战斗力持续增强。

方式多样化，打造“线上线下”的学习平台。新时代的党员教育必须紧跟时代步伐，采用多样化的方式提升学习效果。通过线上线下结合的方式，使党员教育更加灵活、高效。在线上，要利用“学习强国”平台、“党课直播间”等进行学习，通过“有声”宣讲、“视频”教学等方式，使党的最新精神入脑入心。线下则可以通过“微课堂”“读书会”“主题党日”等形式，增强党员的参与感和互动性。要充分发挥“田间课堂”的作用，让“土专家”“田秀才”深入基层，为农村党员“补钙”，真正把学习课堂搬到田间地头，满足农村党员的“刚需”。

内容精准化，聚焦“需求导向”的学习重点。党员教育的内容要做到精准化，必须聚焦党员的实际需求，做到“缺什么，补什么”。通过精准需求分析，根据不同行业领域、不同年龄段党员的特点，设置有针对性的培训课程。要删减不相关、不实用的课程，增加理论辅导、实践体验、产业技术指导等课程，形成“课程清单”。利用“学习强国”、微信公众号等平台，定期推送党的最新政策、先进典型、热点问题等内容，确保党员随时学、用得上。构建“指尖课堂”，让党员在碎片化时间里也能接受教育，实现“处处能学、时时可学”的目标。

实践联动化，增强“学用结合”的转化效果。党员教育不仅要重视理论学习，更要注重实践转化，做到“学用结合”。要通过“行动学习+”的实践课堂，让党员在项目建设、乡村振兴、基层治理等一线工作中提升能力。在实际工作中，要组织党员深入调研，解决实际问题，形成调研报告。通过“擂台比武”等形式，促使党员互相切磋、共同提高，将学习成果转化为实实在在的工作成效。要定期组织研讨活动，让党员分享经验、交流心得，共同探讨推动发展的新思路、新方法。

机制保障化，健全“责任落实”的长效机制。要确保党员教育的持续推进，必须建立健全机制保障。制定详细的党员教育培训实施方案，明确培训责任、培训内容和培训方式，压实各级党组织的教育培训责任。要建立督导机制，将党员教育培训纳入基层党建调研指导内容，确保各项工作落到实处。要从财政、党费中划拨专项经费，缓解基层经费紧张问题。同时，要利用本土教学资源，开发党性教育、基层党建、传统文化等精品课程，通过现场教学、体验教学等方式，增强培训的实效性和针对性，破除教育培训创新不足、延伸不够的问题。

,安徽省亳州市谯城区牛集镇宋庄村 吴正阳