“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。”农村党员是党员队伍的重要组成部分，是实施乡村振兴战略的骨干力量，抓实农村党员的教育管理工作，对于党建引领乡村振兴具有十分重要的意义。要想直达农村党员党史学习教育的“最后一公里”，基层党组织要以“分类管理”的智慧，助力农村党史学习教育的“全覆盖”，确保农村党员“一个都不能少”。
取景框聚焦“在职党员”，“内容新”+“形式鲜”，“统”字领航拓宽“覆盖广度”。习近平总书记指出，党的历史是最生动最有说服力的教科书。翻开百年党史的“生动教材”，一幕幕“红色故事”让人“热泪盈眶”，“红色故事”在党史的“长廊”中璀璨夺目，“红色血液”在我们的“血管”中热情涌动。“常勤精进，譬如水长流，则能穿石”，在波澜壮阔的乡村振兴征程上，党史学习教育工作是农村在职党员“拾级而上”的“源头活水”。基层党组织要聚焦农村在职党员“活动范围广”“工作机制灵活”“农业生产时间长”等特点，聚焦其“岗位需求”，在党史学习教育内容上求“新”，做到将“红色故事”带到“田间地头”，让“党史知识”飞入“寻常百姓家”，助力农村在职党员对党史的了解从“声声入耳”到“字字入心”；还要在教育形式上求“鲜”，采用“线上+线下”“长期+短期”“个人+集体”的方式不断拓宽农村在职党员党史学习的“覆盖面”，开启“沉浸式”教学模式提升农村党员在职党员的党史学习教育成效。
取景框聚焦“流动党员”，“娘家管”+“婆家育”，“实”字领航拓宽“滴灌效度”。“星霜荏苒，居诸不息”，在广袤农村，流动党员的群体越来越壮大，流动党员的“底数摸排”“教育管理”等问题日益突出，只有解决这些问题，党史学习教育工作才能“有的放矢”。作为“娘家”的流出地党组织和作为“婆家”的流入地党组织必须要“千里姻缘一线牵”，以“大数据”“云计算”为载体，双向互动“云端发力”，写实流动党员党史学习教育这篇“命题作文”。流出地党组织要时刻关注流动党员的动向，通过电话问询、进村入户、庭院闲谈等方式建立流动党员线上“动态数据库”，及时与流入地党组织取得联系，将流动党员的“流动时间”“流动信息”“党史学习教育情况”等信息及时分享，对于那些短时间无法“归队”的流动党员，流出地党组织要开设“临时课堂”，向流动党员及时传递“党史知识”，助力他们“流动不失学”“想学就能学”“要学就学深”。流入地党组织要及时接收流出地党组织的“云端信息”，按照“动态分享”及时跟进流动党员的党史学习教育工作，对于那些可以“归队”的流动党员进行党史学习教育的定期宣讲，引导他们“学而有效”“学有所得”；对于那些流动到偏远地区的流动党员，开设“线上讲堂”，通过“师资共享”“实时互动”等方式进行精准“送学”，创新构建“流出地督学”“流入地施教”的双向云端管育模式，确保“娘家”和“婆家”共同握紧流动党员党史学习教育“风筝线”。
取景框聚焦“退休党员”，“精输入”+“勤输出”，“新”字领航拓宽“教育深度”。“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，随着生活品质的提升，一些退休老党员“精神矍铄”，愿化“春泥”栽种党史学习教育之“花”。这些退休老党员有的是退休干部，还有的是退伍老兵，他们的足迹就是党史发展的轨迹，他们对我们党有着深厚的真挚情谊，对百年党史有着深刻的认知和理解，他们是农村党史学习教育的“宝贵资源”。基层党组织要盘活“退休老党员”这个宝贵资源，组建“志愿者服务”小分队，来到退休老党员的身边，用与时俱进的视角，结合当代发展的崭新元素，帮助这些退休老党员“精输入”，为他们补足“知识落伍”“知识断档”的短板，帮助他们完成知识的“升级换代”，让他们成为党史学习教育的“导师”，引导他们从“线下”走入“线上”，借助“在线学习直播间”成为“红色主播”，通过“老兵云端红色课程”打造党史学习教育“精品课”，让退休老党员将自己的人生阅历“沉浸式”摆入党史学习教育之中，用对党史鞭辟入里的理解和对人生细致入微的感受进行高品质“勤输出”，从而为乡村振兴的高质量发展“发挥余热”。
（浙江省绍兴市上虞区上浦镇人民政府 章凯程）
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