借“一方诗意” 让主题教育“意味隽永”

“行之苟有恒，久久自芬芳”，主题教育“收官”不等于“收场”，广大党员干部要“疏源浚流”，“典”亮“文化火炬”，向传统文化“借一方诗意”，在“上下求索”“脚踏实地”“一改到底”中持续拉伸主题教育“延长线”，让主题教育“意味隽永”。

理论学习要在“包藏古今、充箱盈架”间“深扎根”，以“薪火”高燃“新火”，一脉相承走好“饮其流者怀其源”的“忠诚之路”。信念当如“石”之坚，忠诚当如“丹”之赤，理论功底扎实深厚才能准确把握上级政策方针，才能始终保持历史自信和战略定力，才能在“乱花渐欲迷人眼”的环境中做到“风雨不动安如山”，唯有“埋头苦学”之精诚，方能锻造“无坚不摧”之忠心。“非宁静无以致远”，心浮气躁难以学到心里，沉心静气方能深入内里，获取真知灼见。对于党员干部来说，理论学习需要“一辈子”而非“一阵子”。广大党员干部要以“凿深井”思维深学细悟、研机析理习近平新时代中国特色社会主义思想，以“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的态度读原著、学原文、悟原理，坚持原原本本学、逐字逐句学、全面系统学、深入研究学，不做“假样子”、不搞“假把式”，将理论学习融入经常、化作日常，做到真信真学、常学常新、以学铸魂，确保思想“不滑坡、不掉队”。

调查研究要在“刮摩淬励、钩深索隐”间“勤耕耘”，以“看见”淬炼“灼见”，一以贯之走好“风物长宜放眼量”的“求索之路”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，坐在办公室里都是问题，下到基层都是办法。脑袋拍得再热、胸脯拍得再响，不如到基层走一走、看一看来得直接有效。调查研究是我们党的传家宝，是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权更没有决策权。习近平总书记指出，要在深入分析思考上下功夫，去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里，找到事物的本质和规律，找到解决问题的办法。党员干部要摆脱“空调病”，多到街头巷尾走一走、到田间地头看一看、到群众炕头坐一坐，变“研究材料”为“研究实情”，变“坐堂接访”为“主动下访”，与群众见得上面、说得上话、交得了心，用带泥土的铁脚板把沾土气、冒热气的一手材料弄到手，把群众所思所想所盼弄清楚，把浸润群众智慧的“金点子”捞上来，将调查研究“传家宝”变成科学决策和化解问题的“金钥匙”。

检视整改要在“正本清源、鼎新革故”间“下猛药”，以“实际”彰显“实绩”，一改到底走好“恶竹应须斩万竿”的“发展之路”。一语不能践，万卷徒空虚。习近平总书记指出：“学习本领是领导干部必须具备的第一位本领，同时要善于把学到的本领运用到实际工作中去，努力做到知行合一、以知促行、以行求知。”检视整改必须坚持标本兼治、综合施治，既抓“面”上问题整改，更抓“根”上问题整治，以实实在在的整改成效推动改革、助力发展、防范风险，实现以巡促改、以巡促建、以巡促治。问题是时代的声音，也是工作的导向。广大党员干部要坚持问题导向，自觉割除“坐而论道，光说不练”的“作风杂草”，把“问题箩筐”摆到台面上，磨好解决问题的“金刚钻”，开出准药方、挂出作战图、明确时间表，分门别类推动问题从“个别解决”到“一类解决”，既解决细枝末节的小问题，也着力化解拖拖未决的“老大难”，疏通堵点、攻克难点、化解痛点，“在一路化解问题”中“一路向前清障”，让人民群众变“堵心、烦心”为“舒心、暖心”。