“三问”让主题教育成果“持续在线”

一问理论学习是否“恒”，在常学常悟中让“立身以立学为先”的理想信念“持续在线”。习近平总书记强调，学习党的创新理论，是党员干部干事创业“基本功”，更是必须长期持续、长期持续的“必修课”。理论学习是一个日积月累、循序渐进、由浅入深的过程，只有“进行时”，没有“休止符”，理论学习还得持之以恒，决不能有任何松劲懈怠的想法。“学之愈深，知之愈明，行之愈笃”。广大党员干部要常学常悟党的创新理论，通读研读党的二十大报告、《习近平著作选读》等，跟进学习习近平总书记重要讲话、重要批示指示精神，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，逐字逐句读报告、逐行逐段学精神、逐条逐篇悟原理，在学懂、弄通、做实中悟规律、明方向、学方法、增智慧，做到党的理论创新前进到哪里，自身理论武装就跟进到哪里，真正把马克思主义看家本领学到手。

二问调查研究是否“深”，在常研常得中让“绝知此事要躬行”的担当实干“持续在线”。习近平总书记强调，调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。调查研究只有进行时，没有完成时，只有真正深入基层、倾听群众心声、了解社情民意，才能直面问题、直击矛盾，在破题攻坚、精准施策中推动高质量发展。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”广大党员干部要走出机关大门，持续采取“四不两直”、蹲点调研等方式开展调查研究，用脚步丈量民情民意，既要看工作开展怎么样，也要看群众反响怎么样，在与群众面对面、心贴心、实打实地交流中看最真实的现场、找最迫切的问题。要持续抓好调研结果转化运用，及时把调研发现的观点、思路和意见、建议去繁就简、去粗存精、去伪存真，转化为做实事、解难题的思路举措，获得解决问题、推动发展的“金钥匙”。

三问检视整改是否“实”，在常抓常促中让“吹尽狂沙始到金”的常治长效“持续在线”。习近平总书记指出，广大干部群众最担心的是问题反弹、雨过地皮湿、活动一阵风，最盼望的是形成常态化、常抓不懈、保持长效。主题教育期间，各地检视整改都取得突出成效，但新问题仍会出现，旧问题可能反复，因此检视整改绝不能是“一锤子买卖”，还得久久为功。“不贵于无过，而贵于能改过。”广大党员干部要坚持以问题为导向，把检视整改作为一项长期性、经常性的工作来抓，既要开展检视整改回头看，也要聚焦调研发现、自身查摆、群众关注等方面真找问题、找真问题，一条一条把脉问诊，一项一项找准病灶，确定好整改的时间表、路线图、责任人，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休。要坚持“当下治事”与“长久治制”相结合，针对发现问题既做到立查立改、即查即改、边查边改，也充分发扬“钉钉子”的精神抓好建章立制，实现从“解剖一个问题”到“解决一类问题”，确保整改成效经得起检验。

（贵州省铜仁市万山区委组织部 喻翔）