以“解题思维”推动党纪学习教育见行见效

解决好“学习内容实不实”的问题，在“学有重点、学有深度”中提高党纪学习教育的针对性。开展党纪学习教育，首先要解决的就是学什么的问题，明确学的内容是哪些、学的重点是什么，只有这样，才能进行有针对性地学习，才能提高学习效率。相反，倘若眉毛胡子一把抓，什么都往里面装，就可能起到事倍功半的效果。党员干部学习党纪，要把学习重点聚焦到《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）上，原汁原味学、逐章逐条学、全面系统学、联系实际学，勾出知识点，把握关键点，找到记忆点，进行有深度的解读和分析，深刻领悟《条例》在推进全面从严治党，纠治形式主义、官僚主义，促进领导干部家风建设等方面起的重要作用，把准内涵要义，吃透精神实质，理清逻辑关系，做到知其然，更知其所以然，提高党纪学习的深度。

解决好“学习形式新不新”的问题，在“用好线上、走好线下”中提高党纪学习教育的灵活性。开展党纪学习教育，要坚持正面宣传和反面警示相结合，坚持线上平台和线下载体相结合，坚持集中学习和分散自学相结合，创新学习形式，搭建学习平台。既要走好线上学习路线，依托中央纪委国家监委网站、共产党员网党纪学习教育专栏、学习强国等，将学习阵地由“一时一地”拓展为“随时随地”，让学习内容从“指尖”流入“心间”；又要走好线下学习路线，以“三会一课”、主题党日等为抓手，扎实开展三个一活动，即抓实警示教育、学习违纪典型案例、参观廉政基地，多些沉浸式、情景式学习，让党员干部精神得到洗礼、思想得到升华。通过开展党纪知识竞赛、举办主题演讲比赛、召开专题学习讲座等形式，推动党纪学习教育走“新”更入“心”。

解决好“学习成效有没有”的问题，在“以纪为尺、以规为度”中提高党纪学习教育的实效性。党纪学习教育成效如何，不光看学习的时间有多长、内容有多丰富、形式有多灵活，关键要看学习之后是怎么干的，有没有学有所思、思有所悟、悟有所行，有没有知行合一、表里如一。在党纪学习教育过程中，党员干部要勤于“揽镜自照”，正衣冠、净仪容，以先进榜样为镜，找一找自身存在哪些不足，及早发现小问题、小瑕疵，及时查漏补缺、纠偏修正。要把党纪学习成果运用到实际工作中去，严格遵守政治纪律和政治规矩，搞清楚哪些事情可以做、哪些事情不能做，心中要有一把尺子，时刻把优秀共产党员的标准拿出来量一量。要常怀“敬畏心”，常敲“律己钟”，常思“贪欲害”，常破“心中贼”，在工作中保持清醒头脑、廉洁作风、为民情怀，真正做到清白为官、干净做事。