党的二十届三中全会对深化党的建设制度改革做出重要部署，强调完善党员教育管理、作用发挥机制。党员是党的肌体的细胞，党员教育管理是党的建设的基础性、经常性工作。要不断加强和改进新时代党员教育工作，少一些“高深”的形式主义，多接“地气”，让培训内容被党员所接受，推动基层党员教育提质增效。
高，就是高标准打造培训阵地，明确“在哪教”，以“上下一体”的思路创新内容资源供给。党员教育阵地是开展党员教育的重要场所和平台，是做好党员教育工作的重要保障，也是打通基层党员教育的“最后一公里”。要“点线面”结合，系统谋划建强培训阵地，助推党员教育走深走实。点上，按照“阵地换新、基地创新、模式更新、服务上新（心）”等重点分类推进改造提升，高标准开展现场教学点“迭代升级”。线上，统筹整合特色现场教学点，绘制党性教育、红色研学、产业领航、幸福社区、乡村共富等党员教育精品线路图，提供半天到一天的现场教学套餐，打造党员教育特色现场教学路线。面上，构建镇街党校片区化教学体系，整合镇街党校资源，按照一片区一主题原则，划分为“基层治理”“新农人培育”“乡村共富”“头雁领航”等教育示范片区，开展党员教育培训，激活基层党员教育“神经末梢”。
大，就是大面积覆盖培训对象，明确“向谁教”，以“量身定制”的标准创新分级分类培训。坚持“干什么学什么、缺什么补什么”，紧贴不同领域党员关注点和需求点，精心设计培训内容。针对农村领域党员，聚焦村两委干部、党员需求，细化党支部领办合作社、共富乡村建设、村集体经济发展等板块开展专题培训，丰富农村党员学习内容。针对社区领域党员，聚焦社区党组织书记、社区工作者、党员需求，重点围绕社区治理、幸福家园建设、矛盾调处等板块开展教学，通过沉浸式、体验式教育培训，着力提升社区工作质效。针对“两企三新”领域党员，聚焦生产发展一线党员需求，通过案例教学、实践教学等方式，对党建业务知识、安全生产等内容进行教育培训；聚焦快递员、外卖员、大货车司机等新就业群体党员，开展职业规划、劳动权益等方面教育培训，切实增强新就业群体党员获得感、归属感，实现党员教育“带露水”“接地气”。
上，就是上手段创新培训方式，明确“怎么教”，以“沉浸互动”的模式创新党课教学形式。单一、枯燥的培训方式，往往容易导致党员对学习内容不感兴趣，从而影响教育培训实效。要根据实际选择培训方式、优化课程设计，推动党员在学习和实践中提高综合素质和履职能力。一方面，打破“播什么看什么”“点什么学什么”的固化模式，开展“面对面交流”互动教学，通过学员与主讲老师实时连线、答疑释惑，满足学员个性化需求。坚持从田间地头、社区院落等方面提取“热气腾腾”的教学资源，推动党员在乡村振兴、生产一线、社区治理“大课堂”学习知识、增长才干。另一方面，探索建立VR学习站点，利用5G技术优势和VR沉浸式、交互性等特点，打造“虚拟+现实”的红色教育基地，让党员在沉浸式体验中感悟红色精神，使学习方式由“灌输型”向“互动型”转变，让严肃的培训变得轻松活泼，提升党员教育“鲜味”。
,山东省东营市广饶县委组织部冯俊岐
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