以“学思用”三步 踏廉洁教育“实践之行”

从“书本”到“实地”的这一学习方式的转变，能让作为党员的我们更加深入、更加细致、更加实际地来学习和领悟廉洁教育的意义，充分落实好“学思用贯通、知信行统一”。

学到深处，在“书海”与“田地”中撞出火花。“书不读则不知，知不深则不通。”充分学习党纪，能对我们的精神世界进行一次深度挖掘。但仅在书海里畅游是否有点单一呢？不妨让我们走出书本、踏入实地，来一场说学就学的探索活动。当我们走进内江廉洁教育中心，仿佛置身于一座灵魂的净化殿堂，看到陈列出的影像、图片和鲜活的案例，无疑是在视觉、听觉上接受了一堂全面生动的反腐倡廉警示教育课。这也启发了我们广大党员要警惕在书中“走马观花”“过目就忘”“形式主义”，要明白其精髓远非单纯的书本研习所能尽述，更应走出书斋、走出舒适区，深入基层、深入群众，去亲眼学习和探索将书本知识与实地学习交织。

思到细处，在“书卷”与“案例”中反躬自省。“学而不思则罔，思而不学则殆。”在党纪学习教育中，要做好“思考题”和“反思题”的分配，既要思考如何通过党纪学习教育来进行实践，又要时刻反思当前工作是否符合党纪要求。在廉洁教育中心，我们可以看到许多在权力和金钱面前迷失自我的“落马官员”案例，看到监舍呈现和滚动播放罪犯在庭审或关押时的忏悔视频，我们仿佛穿越时空，亲眼见证了那些反面典型的沉痛教训。这一刻，廉洁文化理念不再只是书本上的文字，而是化作了触手可及的生动画面，深深烙印在我们的心中。这也更能激发党员干部深刻自我审视与反省，警示我们要时刻保持清醒头脑，筑牢拒腐防变的思想防线。同时巩固自身廉洁意识、强化岗位职责上坚守底线、清正廉洁的责任感和使命感，更要时刻对自身工作进行反思总结，做到“三省吾身”。结合身边的廉洁与腐败案例，进行深入分析，反思其中的经验教训，引以为戒，不断提升自身的廉洁意识和能力。

用到实处，在“理论”与“实践”中知行合一。“学问之道无他，求其放心而已矣，而实践乃其要也。”理论来源于实践，又指导实践，学习党纪的目的在于遵照执行，要做到理论与实践相结合，方能确保学习效果和实际应用效果。在廉洁教育中心，我们可以看到各行各业的先进典型人物代表、可以学习总书记的家风故事以及关于家风建设的主要论述、可以看到实景还原的范长江先生办公室，感受长江先生的勤俭朴素、廉洁奉公，全方位体验甜城内江散发的“廉洁韵味”。在进行一场酣畅淋漓的思想觉醒与纪律建设的灵魂之旅后，我们更要将学到的廉洁理论知识转化为指导实践的思想武器，内化于心，外化于行，时刻以廉洁自律的标准要求自己，严格遵守党纪国法，做到言行一致、表里如一。在工作中做到理论与实践相结合，来一场深刻而全面的自我革新与能力提升之旅。