写好平时考核“结合”文章

习近平总书记强调，“要建立日常考核、分类考核、近距离考核的知事识人体系”“考察识别干部，功夫要下在平时”。平时考核有助于全面识别干部，是年度考核的重要基础，是干部队伍管理的有力抓手，也是选人用人的参考依据，功在当下、利在长久。

平时考核贵在平时，也难在平时。这就需要组织部门在指标设置、内容评估、结果运用上下足功夫、做足文章。只有运用好辩证的思维，把握好共性与个性、自评与复核、先进与后进的关系，才能真正对干部、对组织负起责任，避免平时考核变形走样。

坚持“共性考核”与“个性考核”相结合，让指标设置更“精细”。从“德、能、勤、绩、廉”等五个方面细化考核内容，合理赋予每个指标对应分值，在此共性指标全覆盖的基础上，区分干部类型、岗位职责、工作内容等要素，对干部开展分级、分类、分岗等差异化考核，根据实际情况设置不同考核内容，既有“达标项目”，又有“争先项目”，实现因人而异、因人制宜，避免“跑步的和跳远的比，踢球的和游泳的比”。同时，通过“规定动作得分、自选动作评分、特色亮点加分、负面清单减分”进行计分，让考核指标易评估、可量化，避免“上下一般粗”“一把尺子量到底”，确保干部能够“同标准、分赛道”竞争竞跑。

坚持“个人自评”与“客观复核”相结合，让内容评估更“真实”。平时考核既有干部个人的自我总结、自我评价，又有组织的客观评定、审核评鉴，要把实事求是原则贯穿始终。个人自评是干部对一个考核周期内履职情况的自我总结和评价，内容要准确、数据要可信，不言过其实，也不文过饰非，本着对自己负责的态度写好总结、做好自评。组织部门要坚持“知事识人相统一”，要经常性、近距离、有原则地接触干部，在一线看、从多维识，既要听纵向的关联部门反馈，又要察横向的关联人员互评，既看常规工作完成情况，又看特殊时期真实表现，确保考核结果客观、公平、公正。

坚持“鼓励先进”与“鞭策落后”相结合，让结果运用更“高效”。平时考核的最终目的在于运用，便于有针对性地加强激励约束和培养教育干部，应当与作风建设和选人用人有机融合。要及时发现一批实绩突出、作风过硬、表现优秀的干部，在职级晋升、提拔使用时优先考虑，通过交流分享、观摩典型等方式宣传好优秀干部的感人事迹和突出业绩，及时形成好经验、好做法，营造比学赶超的浓厚氛围。要与日常监督、自查自纠相贯通，让表现不良的干部深入剖析原因，逐条逐项制定整改措施、明确限期整改，以从严督查问责的态势，倒逼干部履职尽责、主动作为。

（福建省漳州市南靖县龙山镇选调生 叶伊贤）