选题要精彩，研磨思想养分“润物无声”，理论课堂更“对味”。党课姓党言党是第一要求。在现实工作中，基层党组织总是会把理论课放在重要位置上去抓，这本是求实求真之举，但因教材老旧、选题单一、内容枯燥，引起了基层党员、干部一些吐槽和抱怨，说到底还是不够用心，若是只求交差、不为出彩，自然会陷入“照本宣科”的窠臼中，难以激发党员的学习兴趣。树“精品思维”首先选题就要精彩，注重从小切口、小故事、小章节切入，在以点带面中带领党员沉浸于博大精深的理论当中，无论是从理论内容的选择、观点阐述的角度、具体事例的分享上，都要力求字字精妙、句句精辟、次次精彩，切莫端出陈旧无味的“预制菜”，真正研磨思想养分“润物无声”，让理论课堂更“对味”。
讲授要精妙，研磨个性技巧“量体裁衣”，专业课堂更“对味”。基层党课面对的是基层党员、农村党员、流动党员等群体，本就年龄层次多、个性需求广、基础差别大，若是“大锅炖菜一招鲜”“眉毛胡子一把抓”，自然不能引起共鸣、触动，更不能发挥实效。要想提升党课的感染力、渗透力，优化选材是关键，精心授课更是重点，无论是接地气的语言、冒热气的方式，还是启发思考的循序渐进、答疑解惑的专业输出，都能让听课者置身其中、全情投入。各地基层党组织要做到讲授精妙，就要巧设计、细安排、花心思、提鲜味，根据党员的“具体画像”分班授课，收集他们的关切期待“用心回应”，真正让每一堂党课都能带给党员启发和触动，做到研磨个性技巧“量体裁衣”，让专业党课更“对味”。
转化要精准，研磨闭环效应“落地生根”，奋斗课堂更“对味”。精品党课既要上课时的“热度”、也要成效上的“厚度”，既要入脑走心的“深度”、也要转化运用的“实度”，唯有如此，方叫提质增效、落地生根。因此，各地区基层党组织要重视转化求精准，就不妨让党课结合火热实践、走进更广天地间，带领党员、干部走基层、访民情、问需求、学把脉、求真知、解秘钥，始终把群众的所思所想所盼了解清楚，把基层的实况掌握明白，做到解题关键“了然于胸”，确保走一次有一次的收获、学一次有一次的触动、干一场有一场的成果。同时也要重视“课后反馈”，做到动态跟进党员的思想状态、工作表现、奋斗成绩，真正研磨闭环效应“落地生根”，让奋斗课堂更“对味”。
（西藏自治区山南市琼结县卫生服务中心 廖俊鑫）
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