充分发挥好典型案例在警示教育中的重要作用

      “要加强警示教育，抓好以案促学、以案说纪，让心存敬畏、手握戒尺真正成为日常自觉。”反面典型案例既是“清醒剂”，也是“活教材”，加强警示教育，要深刻剖析违纪典型案例，以最直观、最直接的手段教育引导党员干部深入学习并掌握《条例》，通过“照镜子”“作比较”，让党员干部受到警醒，自觉架起“高压线”、常念“紧箍咒”，不断规范言谈举止，做到清正廉洁。

典型案例剖析：揭示问题实质，提升警示效果。广大党员要上好警示案例教学的“关键一课”，在各类各级的警示教育案例中，深入剖析相关干部的违纪违法问题和思想蜕变的过程，结合实践锻炼、基层历练，不断深化对党纪法规的理解。要以案例的警示教育深化纪律建设的重要性和忽视、违反党纪的危害性，以“为民办实事”的权力观、政绩观、事业观为“精神坐标”，始终保持清醒的头脑，坚定正确的政治方向。要紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，对“镜”自检，瞄准工作、生活中的高风险点和容易出现问题的关键环节，严守“小事小节”，牢记纪律是战斗力，更是民心，锻造担当实干的“坚硬钢铁”。

以案为鉴，警钟长鸣：发挥典型案例引导作用。以案为鉴是最生动的警示教育，“身边事”是最鲜活的案例、“身边案”是让人最深刻的警醒。当前，仍有少数干部在警示教育中抱着“看客”心态，把典型案例当成“故事”看，把自己当成“局外人”“旁观者”，无不反映了思想的松懈、学习的不深入。杜绝“看客”思维，必须坚持用“身边事”警醒“身边人”，深度挖掘本地区、本单位违法违纪案例资源，用好身边反面典型“活教材”，深入开展以案说纪、以案说法、以案说德、以案说责，通过用“身边事”“案中人”点醒“梦中人”。要注重结合地域特色和历史传承，挖掘和盘活当地红色文化、历史文化、民族文化中的廉洁文化资源，大力弘扬其中蕴含廉洁文化的历史文物、文化典故、贤人贤事等，发挥其启润心田、涵养正气的内化作用，教育引导党员干部恪尽职守、廉洁用权、为民造福，切实提升警示教育感召力、凝聚力和影响力。

落实整改措施：从典型案例中汲取教训，推动长效机制建设。实践证明，警示教育是一项系统复杂的长期工程，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须要作为党员干部的“必修课”“主修课”，常抓不懈、久久为功。要突出制度建设这个保障，建立健全党员干部警示教育机制，探索把警示教育列入党校必修课、作为“三会一课”的重要内容、纳入部门党建述职评议考核的内容等，把警示教育融入政治建设、思想建设的各方面各环节。要紧盯资金密集、资源富集、权力集中领域，抓实政策制定、审批监管等关键环节，切实织密扎牢权力约束的“制度笼子”，从而推动以案促改、以案促治。要分级分类全面查找违纪风险点，建立“风险自查清单”，疏补制度漏洞、增强防范意识，既要“当下改”又要“长久立”，持续深化整改，推动建章立制，从而达到“查处一起、教育一批、完善一套”的理想效果。