一体推进教育、人才、科技助力中国现代化发展

党的二十届三中全会是我党坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，毫不动摇走改革开放道路，继续全面深化改革，持续推进中国式现代化而召开的伟大且重要的会议。这场会议是以高瞻远瞩、高屋建瓴的高度智慧，全方位号准改革“脉搏”、把握发展“航向”、启动改革“引擎”，完整准确全面贯彻新发展理念的具体实践。会议指出教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。所以要打好“教育、科技、人才”牌，为实现中国式现代化添砖加瓦。

深化教育改革，筑牢现代化发展基石。中国式现代化是全方位的现代化，教育在其中起着“定海针”的作用。教育能够培养人才，为全面深化改革提供人才保障，教育能够推进科技进步，为中国式现代化提供有力支撑。全国教育大会上强调，教育是国之大计、党之大计。这指导我们要深刻认识到教育的基础性、先导性、全局性。教育的基础性在于教育能够培养出一批又一批的社会主义的建设者和接班人、志以中华民族伟大复兴为己任的有志青年，这是我党实现最高理想和最终目标的“基本盘”。教育先导性在于教育能够引导“祖国的花朵”“未来的接班人”系好人生的第一颗“扣子”，帮助青少年端正思想、树立信仰、坚定信念，培养其正确且阳光的世界观、人生观、价值观，这是我党传承有序、发扬光大的“核心点”。教育的全局性在于教育所能产生的影响涉及方方面面，是继续全面深化改革的“源头活水”，是提高科技水平、涵养人才资源、激发创新活力的根本，这是我党实现伟大梦想、成就伟大事业的“根本源”。“教育兴则国家兴”，所以我们要打好“教育”牌，为实现中国式现代化“挖井筑基”。

培养高素质人才，激活创新发展的动力源泉。古往今来，人才都是富国之本，兴邦大计。面对新时代的发展需求，尤其是新旧动能转换的关键时期，对高素质、复合型人才的渴求达到了前所未有的高度。为此，各地区应展现出“海纳百川，有容乃大”的胸襟，打破传统束缚，不拘一格地选拔和引进人才。通过举办高规格、国际化的人才交流会，搭建起全球创新合作的桥梁，让世界各地的精英才俊感受到中国对人才的渴望与尊重。同时，灵活调整人才引进政策，以项目为纽带，以成果为标尺，为人才提供广阔的发展空间和施展才华的舞台，让“金凤凰”们纷纷选择在中国这片热土上筑巢安家，携手共创中国式现代化的辉煌未来，共同绘制出一幅幅绚丽多彩的发展蓝图。

科技创新驱动，引领中国现代化发展的未来趋势。科技能够提升新质生产力，促进经济高质量发展，是推动中国式现代化的“发动机”。我国早期的经济发展模式主要是以人口红利为基础，传统产业为布局，低端制造业为主体，存在利润较低、生态环境破坏较大、技术迭代较慢等问题。如今，通过落实新发展理念、深入贯彻三中全会精神，实现了技术革命创新、产业深度转型、生产要素创新性配置，从而提升新质生产力，推进了经济的高质量发展。高质量的经济发展离不开新质生产力，其三个重要特征是高科技、高效能、高质量。只有拥有了高科技，才可能催生高效能、产生高质量，生产出具有高附加值的产品，构建出高智能化的产业链。所以我们要加快推进新质生产力的发展，通过高新科技赋能、创新产业落地，让产业数字化、数字产业化、供应链智能化，创造出更多新兴产业，从而摆脱传统经济的增长方式、传统生产力的发展路径，使科技成为推进中国式现代化的重要动力，成为全面深化改革的关键“动力引擎”。