驻村札记：我在基层的“听、说、读、写”

时光荏苒，我以一名选调生的身份，踏足这片热土已数月有余，初入乡村，满目翠绿，耳畔是鸡鸣犬吠，脚下是泥土的芬芳。用心聆听、用情诉说、用智研读、用笔记录，努力在基层的“听、说、读、写”中汲取智慧，锤炼品格，逐渐在这片辽阔的基层天地中扎根成长，与这片土地、这里的人们紧密相连，融为一体。

听——听民声，是尊重亦是责任。走出校园，走近田园，作为“新入学”大柘镇的“新生”，第一课便是学会倾听民声。“小伙子我看你面生噶，新来的嘛”“得趁着天晴赶紧把这批土豆种下去噢”，善于倾听，方晓民心冷暖。“这绿道修起来我们可以骑农具车上去采茶了”“等这综合楼建起来我们老年活动就有去处了”，善于倾听，方知乡村变迁。我的每一次倾听，都是对他们的深深敬意，更是对自己肩上重任的坚定承诺。他们的每一句话语，都是这片土地上最真实、最深厚的情感表达，是对美好生活的热切向往，是对乡村振兴的殷切期盼。为了回应这些期盼，我时刻保持初学者的谦逊与耐心，不打断、不插话，用心聆听，用心记录。倾听只是起点，将民声转化为行动，才是最终的使命。

说——善交流，是勇气亦是智慧。初到村里，群众口中质朴的方言仿佛一道难以逾越的鸿沟，每一次想开口，都如鲠在喉。但我明白，“关关难过关关过”，语言这一关我不能因为听不懂不会说就逃避，要想在这片土地上扎根，就必须与乡亲们建立起真挚的交流。走街串巷时的一句主动的问好，新年村晚彩排时的热情称赞，表达时的措辞从“你们村”到“咱们村”，我鼓起勇气开启每一次对话，用微笑化解尴尬，用温声细语传递关怀。渐渐地，我发现自己不再是一个旁观者，而是融入了这片土地，成为了“自家人”。我用心去倾听乡亲们的诉求和期待，将他们的声音带到村里的发展规划中。同时，也向他们解读党的政策，用生动鲜活的语言，将政策的深意娓娓道来，让大家听得懂、记得住、用得上。

读——读佳著，是学习亦是进步。工作之余，常沿着村子里的小巷漫步到镇上的横街，也常伴着叶落鸟鸣，闻着稻香茶香，坐在满院繁星的文化站里品读经典。《乡土中国》让我窥见中国农村社会的深沉脉络，更加珍视与热爱农村工作；《农村基层干部一线工作法》教我倾听群众心声，理解群众需求，为群众分忧解难，共谋发展；《乡村振兴政策法规解读》则指引我如何在政策框架内施展拳脚，结合实际，灵活运用，推动乡村振兴事业不断前行。读好“乡土”这本书，我学会了用理性的眼光审视工作与生活，以辩证的思维剖析问题。用心品读，去领悟、去实践，通过学用结合将书本的力量转化为解决实际问题的能力，让我在基层工作中更加得心应手。

写——写村情，是记录亦是向导。读民情如观海，浅处见鱼跃，深处知汹涌。我踏入田间地头，细致观察、亲身感受、用心体验，无需矫揉造作的华丽辞藻，只以朴实无华的笔触，记录下工作生活的点点滴滴。记村中大事，“茶山光伏项目的如火如荼”，我记录下村民们对这一新兴产业的好奇与期待；写山间小事，“春耕农忙时采茶工的用药需求”，我思索该送上哪些急需必备的药品。记“喜”，“单村水站建设的持续推进”，我记录下村民们从“吃水难”到“用水易”的喜悦；记“忧”，“阴雨连绵种下的土豆出芽率不高”，我撸起袖子加入“补种”小分队。笔下记录的不仅是工作的桩桩件件，更是百姓的心心念念。这些文字，不仅是对村情的客观描述，更是对乡村未来的展望与规划。它引导我深入基层，了解民情民意；它激励我扎根乡村，为民生谋福祉。

（浙江省丽水市遂昌县大柘镇柘溪上村选调生 黄奇）